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孩子3岁后常撒谎,心理学家告诉你方法,调整孩子的说谎心理 3岁孩子开始说谎,是心智发展有所提升的表现,这是常有的事,也是孩子发展必经的阶段。搞明白原因,才能以正确的方式引导孩子说出真正想要说的话。 朋

孩子3岁后常撒谎,心理学家告诉你方法,调整孩子的说谎心理

3岁孩子开始说谎,是心智发展有所提升的表现,这是常有的事,也是孩子发展必经的阶段。搞明白原因,才能以正确的方式引导孩子说出真正想要说的话。

朋友吐槽刚满4岁的孩子(男生)说谎问题。例如:晚饭才买了汉堡让他吃,一上车,他开始吵闹,我说已经给你吃汉堡了,别这样吵闹。接着孩子回答:“我没吃!”,我问了他2次都回答“没有”,直到第3次才回答有。

例如:刷牙漱口时,他第一口喝下去了(被我发现没吐),我问他“有没有喝掉”,他回答“没有”,我问了两次都说“没有”,后来爸爸问他才回答“有”!

例如:玩具是他弄的乱七八糟,爸爸问是谁搞得乱七八糟的,他会说“不是我”,爸爸反问后才说“是我”!

我有告诉他,诚实不会被骂,但是说谎会让爸妈生气!不知道该如何处理?

说谎.孩子发展必经阶段

3岁孩子开始‘说谎’,是心智发展有所提升的表现,这是常有的事,也是孩子发展必经的阶段。对于孩子说谎,成人必须先了解背后原因,才有办法引导孩子。


case 1.以说谎表达自己复杂的心情

“我说已经给你吃汉堡了,别这样吵闹”。接着孩子回答:“我没吃!”

其实是因为孩子想继续吃,但没得吃感到生气、失望、难过,所以故意说“没吃”。另外,他也可能觉得或许说“没吃”,妈妈会再给他吃一些,因为他过往的经验是如此。因此,当然你一直问,他会一直说“没吃”。

3岁孩子尚不懂得如何表达自己的感受,只能借由‘说谎’来表达自己复杂的心情。大人在这里与其一直追问孩子有没有吃,建议用‘先同理感受、再处理事件’的方式来应对。一直在道理上争辩,对这样的情况是没有帮助的。可以同理孩子感受的对话如:

“我说已经给你吃汉堡了,别这样吵闹。”(成人习惯讲的话)

“我没吃!”

“今天晚上妈妈就有买给你吃过了。”(成人习惯讲的话)

“没有!”

“……哦……你想吃汉堡是吗?”(改变应对姿态,开始进入同理)

“是……”。

“……嗯……现在没得吃,所以有点生气是吗?”(用语言表达孩子感受)

“是……”。

“妈妈知道……没吃汉堡,所以有点失望对不对....?”(用语言表达孩子感受)

“是……”。

“没得吃汉堡,所以有点难过对不对……?”(用语言表达孩子感受)

“是……”。

“妈妈了解哦,妈妈陪着你一起失望、难过好吗?”(同理、陪伴孩子感受)

“好 ……”。

“那你觉得你喜欢吃汉堡以外,还喜欢吃什么东西啊?”(转移注意力)

先用语言表达孩子先前的感受,同理他的感受,末了,再问他相关的问题,让他离开情绪,转移他的注意力。

简单来讲,处理的方式是:

1.用语言表达孩子当前的感受。

2.借由乒乓球对话,让孩子感受被释放。

3.转移他注意力。


case 2.想有自身价值感而说谎

“刷牙漱口时,他第一口喝下去了(被我发现没吐),我问他有没有喝掉,他回答没有,我问了2次都说没有,后来爸爸问他才回答有!”遇到这种情形,您可以用关爱的语气直接提醒他:“漱口的水不干净哦,不要喝到肚子里哦,不然会生病。”,但不必再问孩子“有没有喝掉”,因为其实您很确定孩子有没有喝!

我常提醒家长:如果我们确定孩子做了什么,就直接跟他客观叙述你看到他做了些什么事就好,不要故意问他‘有没有’,因为这样有点像‘挖洞给孩子跳’。

孩子基于想要保有自己的价值感和保有与大人的归属感,常容易会在这时候说谎。所以,与其用‘疑问句’质问孩子有没有做,不如改用‘陈述句’直接告诉孩子可以怎么做,并以肯定句鼓励孩子的正向行为。

case 3.直接告诉孩子该怎么做

玩具是他弄的乱七八糟,爸爸问是谁搞得乱七八糟的,他会说“不是我”,爸爸反问后才说是自己,我有告诉他,诚实不会被骂,但是说谎会让爸妈生气!

做法如 case 2 一样,不要反问,但可以直接告诉孩子现在需要做什么,这对孩子来讲,是更直接清楚的引导方式。


文章分类: 教育·发展-说谎
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